愉快的日子总是过得好快，不知不觉大一第一个学期已过去大半，下周开始期中考试。
同学们每天去得最多的地方就是图书馆。萧雨荷也加快了各科的复习，她正要找一本专业书，转身时发现王依依捧着一本厚厚的古诗文抓耳挠腮，不停地拍打着自己的脑袋。
萧雨荷放下书，走到她身旁轻轻地把她手放下，揉揉她的脑袋问，“遇到什么事啦？”
王依依懊恼地说：“这些古诗文像天书一样看不懂！”
萧雨荷接过书，耐心地看着她划出的每段话，提出的每一个问题。对她说，我也有过这种时候。王依依急切地说：“班长你是怎么解决的？“
萧雨荷说：“文还是这个文，题也是这个题，为什么别人会我们不会呢？”
其实，不是这些古诗文多么高深难懂，而是我们阅读时的心态和没有找到阅读古诗文的方法。
“下周就要期中考试，所有学科都没有复习，心里焦虑慌乱，越着急越不知道学哪一科好，有点懵。”王依依如实地说“今早四点钟就起床了，脑袋昏沉沉的，看书上的字都是双影，不知不觉睡着了，醒来接着看……”
我们都有考前焦虑症，放松心态，我们先读这首《浪淘沙》。
滩头细草接疏林，浪恶罾船半欲沉。
宿鹭眠鸥飞旧浦，去年沙觜是江心。
我们要怎样去理解诗的意境呢？
“让我先读一遍，“罾”这个字不认识，我来查一下字典，原来读（zēng）。“王依依一边念叨着一边合上字典。
萧雨荷耐心地说：“这个字意是什么呢？”
“哎呦，只看读音，没有看字意。”王依依再次翻开字典“罾”渔网，罾船：渔船。
读完两遍后，王依依试着翻译：前二句写风大浪急，渔船在水中摇摆。后二句意是，江沙淤积甚快，今之沙觜去年还在江心。
萧雨荷竖起大拇指给王依依一个大大的赞。
人们常说：“办法总比困难多，大道至简。”
王依依高兴地像个孩子，狠狠地拥抱着萧雨荷……
大学的期中考试不同于高中，每门学科都是单独考试，一天有时考一科，有时考两科，所有学科考完大概要一周时间。
老师在课堂上风趣地说：“让景阳虹同学来当我们的监考官吧！”同学们哄堂大笑，景阳虹的脸涨得通红。
周三下午考高数，尽管已做了充分的复习，萧雨荷仍然不敢大意，因为高数一直是她的短板。
两张试卷，她先拿起试卷从头到尾浏览一遍，每道题的难易程度大致有所了解。然后开始逐一答题。
第一大题是填空题，小小的一个空格，却享受着萧雨荷做大题的“”礼遇“。
她认认真真地做着每一道小题，草稿纸上不多时就写得满满的，翻过来继续演算。
选择题叫不准的，先用排除法，剩下的选项逐一推敲，逐一计算，应用题更是烧脑，她正在仔细审题。
“咕咚”一声，吓了她一跳，忙转过头去看，张华同学已摔倒在地，萧雨荷笔一扔，第一时间跑过去将她扶起，观察她的脸色，忽然想到前世一个下属晕倒时的情景—低血糖。
正是从那一次起，萧雨荷兜里总是放着几粒糖果，现在虽然没有后世糖果多，她也会不经意地买点酸溜溜果糖放兜里，没想到今天还真派上用场。
萧雨荷急忙掏出两粒糖果放入张华口中……谢天谢地，张华慢慢睁开眼睛，同学们都长长地舒了一口气。
为了确保万无一失，萧雨荷在征得监考老师的同意后陪着张华同学到医务室做个全面检查，校医说：“的确是低血糖，处理得很及时。”萧雨荷这才放心地陪着张华返回考场，然而下课铃声已响起。
老师当众宣布：给萧雨荷和张华同学延长30分钟答题时间，教室里响起热烈的掌声……
学生们考试后就开始惦记着考试成绩，大学生们也是一样。
自期中考试结束后，萧雨荷不停地来往于老师办公室和教室之间。
各科老师都找她帮着整理试卷，核对分数。
老师们批阅完的试卷，交给萧雨荷统计卷面分数。
45套卷子，每套卷子最少两页，萧雨荷不停地翻页，不停地记录，每一套卷子与记录的数字至少核对一遍，有疑问的核对两、三遍的都有过。
同学们每一分成绩的获得都来之不易，萧雨荷不允许自己有一点闪失。
89年计算机还没有普及，汇总分数都是人工完成。多亏萧总前世和姥姥学习过打算盘，她虽没有会计们打得那么快，但计算分数还是绰绰有余。
她先用8开纸做一个表格，竖排是班级45名同学的名字，横排是同学们各门学科的成绩，每统计完一科她就把分数工整地填写在表格里。
最后一项是汇总，排榜。
她和老师们把所有学科统计完已是两周后。
上午最后一节是自习课，要下课时，导员拿着成绩单来到教室。同学们，想不想知道你们的成绩？
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