下午两点，全校游园活动准时开始。
郑绘手持一大叠兑奖券，像一尊战胜，板着脸，端正坐在七年二班教室的正中位置。
而陆思成了她座下的“大护法”，也仪容端庄坐在旁边。
两分钟后，第一个挑战者出现，是八年级的一个女生。学习成绩挺好，但被她的可怕气场镇住了，第一句诗都没对出来。
郑绘凶巴巴指责道：“刘媛，你还是八年级排前十几名的学生，连这么出名的诗句都答不出来？‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟’两句诗出自杜甫的《蜀相》，表达作者对三国时期诸葛亮六出祁山殒命五丈原的凭吊与感慨之情。”
刘媛急了，虽然没学过这首诗，但她课外读到过，奈何顶不住灭绝师太的可怕压迫力，一时忘了，只得委屈说道：“谢谢郑老师指导。”
陆思在旁边听着，心头大惊，以前只知道郑绘英语过了八级，具备与外国人交流的能力。却不知，她的语文功底这么扎实，随口就说出这两句诗的出处以及作者要表达的思想。
要知道，她也才刚刚拿到对诗题目，事先根本不知纸条上的内容啊。
紧接着，第二个挑战者出现，同样是个女生，九年级的，成绩也还不错。
她很淡定，静坐在郑绘对面，闭目听题。
郑绘道：“出师一表真名世，下一句是什么？”
她自信满满回答道：“长使英雄泪满襟！”
郑绘脸色忽而一冷，再度指责：“汪灵灵，你也是快参加中考的优生了，不知道一天在学些什么东西，这么简单的诗都能对错？”
汪灵灵惊愕说道：“郑老师，我刚才在外面都听到你说过这两句诗，我没记错答案啊。”
郑绘更气了，恨铁不成钢地呵斥：“就算是娱乐游戏，也该保证绝对的公平性，你在外面偷听就已经构成作弊嫌疑，还敢当着我说出来？你明天把期中英语试卷的阅读题抄两遍，交我办公室来。对了，你们这学期才学了《出师表》，居然还能混淆诸葛亮的一篇文章和他六出祁山之事，回去也把课文抄两遍，交给你们黄老师。”
汪灵灵哭丧着脸，对着郑绘一个鞠躬，可怜兮兮的退了出去。
陆思越听越惊讶，心中对郑绘越加佩服。事实上她也没分清楚两道对诗题的区别，还以为两者前面的“出师”二字是同一个意思。现在看来，前者是说诸葛亮六出祁山，逆天伐魏；后者却是说《出师表》这篇文章。
当然，她佩服的不仅仅是郑绘可怕学识，也佩服她教育学生的狠辣。
——“灭绝师太”这个外号的出现，果然是存在着原因的。
***
许成语没去本班教室对诗，因为他觉得，顾铭说得很有道理。自己作为出题者，已经知道全部题的答案，再去参加游戏，无异于作弊，没意思了。
他去了九年一班教室，玩吹蜡烛的游戏。
一次十根蜡烛，要一口气吹完，需要非常不弱的肺活量才能做到。
巧的是，他排队时看到了顾铭和风雪，这俩人在他前面一点。
结果，不可思议的事情发生了：顾铭运足全力的一口气只吹掉七根蜡烛，而风雪轻描淡写地一吹，把十根全都吹灭了，领了一张兑奖券。
一个健全男生的肺活量还比不上一个娇小可爱的女生，强烈的违和感让人极不适应。
不过想想也就释然了，最近顾铭跟着杨雷那群人抽了不少烟，多少影响到肺活量了。
他上前，一口气吹完蜡烛，领着兑奖券想去其他教室。
出门看到那两人在往操场走，路上交头接耳说着悄悄话，挺鬼祟的。心头好奇，想跟过去看看他们是不是要干某些羞羞的事情。
结果不是，他们去操场玩套圈游戏了。
地上摆着一堆大小不一的瓷娃娃，站三米远，丢竹圈去套它们，按照套到的瓷娃娃大小，判定获券张数。
——我好像真的跟踪上瘾了，人家俩人在谈恋爱，说些悄悄话有什么好奇怪的。退一步说，就算他们偷偷亲热，又与我何干，非得跟过来看个究竟不成？
许成语苦笑，干脆若无其事地排队，也去套圈，但技术不好，丢了个空。
心里决定不再跟踪他们，转身再往教学楼那边走时，晃眼看到那两人去篮球场那边玩投球游戏了。
上二楼，去六年一班玩一圈“掌上明珠”游戏。就是用乒乓拍托一颗乒乓球，绕三张课桌一圈保证球不掉，便获奖。
这游戏简单，但他依旧没通过，毕竟不擅长体育运动，把控不好乒乓球的平衡。
心里不服，又排一次队，结果依旧，只能无奈承认“自己搞不定它”这个事实。
再去六年二班，观察一阵，发现是投壶游戏，与之前的套圈游戏类似，只是丢的东西由竹圈换成了筷子，命中目标由瓷娃娃换成了拦腰斩断的矿泉水瓶子。
觉得无聊便不玩。又在二楼绕了绕，发现这些班的游戏要么无趣，要么需要多个人协作完成，他孤身一人，想玩也找不到搭档。
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